Без кадров не останемся

Борисовское профессионально-техническое училище №202 лесного хозяйства в апреле этого года было переименовано в экологический профессиональный лицей. Что изменилось? С таким вопросом я обратилась к Александру МЕДВЕДЕВУ, директору лицея.

-Основное направление нашей работы так и останется - лесной профиль. Мы по-прежнему будем готовить специалистов для лесного хозяйства. Получение статуса лицея идет в общем русле реализации Министерством образования программы перехода училищ в статус лицеев и колледжей, рассчитанной до 2010 года.

-То есть училищ как таковых не останется вообще?

-Да. Вместо них появляются общеобразовательный и профессиональный лицеи и колледжи. У нас тоже есть группы, где готовят специалистов на повышенном химико-биологическом уровне - с перспективой дальнейшего поступления в вуз. Учебные планы подобраны таким образом, что по сравнению с обычной группой нагрузка в лицейской увеличена в два раза. Процент ребят, занимающихся в лицее по повышенной программе, - 20, то есть это порядка 100-120 человек. Нами заключены договора с БГТУ, Полоцким лесным техникумом и Белорусской государственной сельскохозяйственной академией.

-Наименование Борисовский экологический профессиональный лицей звучит несколько неординарно...

-Согласен. Задумка была такова: объединить в одном учебном заведении подготовку специалистов по охране леса, животного мира, экологии города, сельскохозяйственной и рекреационной экологии с лицейским образованием. В этом году ввели специальности озеленитель и цветовод-декоратор. Они сейчас крайне важны. К примеру, к празднованию 900-летия Борисов просто преобразился, благодаря рукам опытных озеленителей. И горожане поняли значимость этой работы. В перспективе возможна подготовка иных специалистов экологической направленности, востребованных народным хозяйством.

-А что касается подготовки лесников...

-Мы готовим лесников с пятью специализациями: мастер леса с квалификацией лесник-тракторист, лесник-столяр-вальщик, лесник-рамщик, лесник-счетовод и лесник-егерь. Специальности пользуются спросом, ребята едут со всей республики. Ежегодный набор - 180 человек.

-Насколько весома поддержка Вашего учебного заведения Комитетом лесного хозяйства?

-Хотелось бы выразить благодарность за оборудование - компьютеры, бензопилы, кусторезы, манипуляторы, спецодежду, которые по кредиту Мирового банка выделил Комлесхоз. Они делают возможным преподавание лесных спецдисциплин на качественно ином уровне. Согласитесь, солидная помощь.

-Но ведь финансирует Ваше учебное заведение Министерство образования...

-Реальное финансирование лицея идет только на зарплату преподавателям, питание учащихся и мелкие нужды. В остальном приходится зарабатывать самим. Получаем деньги за переподготовку кадров. Недавно открыли новую мастерскую по ремонту бензопил, ввели специальность "мастер по ремонту холодильного оборудования", оказываем услуги населению. И таким образом, если все суммировать, то получится порядка 70-80 миллионов рублей в год - это деньги, которые идут на поддержание учебной базы лицея.

-С какими проблемами, Александр Михайлович, чаще приходится сталкиваться?

-Есть проблема в получении новых нормативных документов по лесному хозяйству! Приходится учить специалистов по старым, а ведь правовая база постоянно обновляется. Обращаемся в лесхозы за документами. Просьба отрегулировать этот вопрос. Кроме того, скажу, что по профориентации ситуация такая: рассылаем информацию в каждый лесхоз, но она до абитуриентов не доводится. Зачастую узнают о лицее случайно, от знакомых, бывших учащихся, а не в лесхозах. А между тем к подготовке кадров необходимо подходить более квалифицированно.

-Многие учебные заведения сейчас предлагают обучение на платной основе...

-Мы не планируем переходить на платное обучение, хотя по новому закону о профтехобразовании такую систему вводить можно. Но понимаю, что учиться к нам приходят дети из небогатых семей. В данный момент у нас обучается 30 сирот, свыше 100 детей - из малообеспеченных семей. Их родители просто не смогут учить детей за деньги. Необходимо ведь учитывать и социальную направленность нашей работы. Еще скажу, что сельские ребята - небогатые, но они трудоголики, у них зачастую гораздо большая тяга к знаниям, чем у городских.

Автор: Подготовила Раиса МШАР